成顺带着升学部的几位同事参加六所高中的升学见面会，生平第一次参加这样的活动，荷娜隐隐感觉到一些不安，还好有成顺坐阵才感觉轻松了一些。其他学校的老师在讲台上介绍本校的招生情况，大家还都颇有兴趣地拍照听讲，可是当轮到大峙高中的老师上台时，台下的观众就有人在离开，而且陆续还有人在离场，看到这样的场面，荷娜想起来明秀邀请她一起参加时说的那句是去营业的话，可能明秀早有预想到这样的局面，提前给荷娜在打预防针，但是荷娜却并不明白其中的意思。
到了大峙高中的高三老师介绍完基本情况后提问环节，面对着两位对学校师资了如指掌的家长的提问，台上的老师并没有做好将血准备，回答得也不令人满意，看到这里，成顺主动出面把目前电视台和网络比较火的延宇和毕业于名牌大学的明秀推到了台前，还把大峙高中以后会邀请著名大学的辅导人来学校当面回答家长们的疑问，这一招果然奏效，现场响起的掌声里不仅是对成顺的肯定，也包含了对大峙高中之前看法的转变。
之前休假的一位老师在假期来临之际提出申请要求返岗，虽然学校也知道这位老师是冲着假期的薪水而来的，但是由于基是正式职工的身份，大家又都不能说什么，这位老师的突然返岗，也给学校出了一个不少的难题，而解决这个难题的办法就只有从今年新入职的合同制老师中选择一位老师并将其合同期由最先的一年改为现在的五个月，而这个人选大家把目光不约而同地投到了最晚入职的荷娜身上，秀浩想要上前理论时被同事拦住了，成顺也从学校负责人员聘用的老师口中证实了这一消息。出于本意，成顺是非常喜欢荷娜的，但是凭她一已之力是根本无法改变这样的现状的。
先是没有按照学校要求对学生上课情况进行签到，紧接着以芬又拿回了荷娜格式印刷错误的一大资料来到办公室里，看着眼前这样的情况，成顺必须表态了，她先是把历年来大学对学生考核的资料给了荷娜，接着又把包含学校简历说明在内的全部资料一股脑地放到了她面前，并让她尽快熟悉，荷娜看着眼前这些资料有些不知所措，直到听到成顺质疑的口气后才硬着头皮答应会尽快看完。看着眼前发生的一切，自上次公开课后和荷娜关系已经很好的以芬说出了升学部的其他三个人申请出差，却唯独落下了荷娜，她怀疑荷娜是被同事们孤立了。闻听此言，荷娜虽说嘴上并没有说什么，但失落的表情却在脸上表露无遗。看着荷娜有些难看的表情，成顺像是对着学工部的那位老师又好像是对着荷娜说出来她的心里话，只有你有真本事，不管你是不是有关系而空降到这所学校的，没人能把你怎么样，事情的发展关键还是要看自己对待事情的态度。临出门时，成顺走过以芬的身旁时，低声说出了她根本对排挤之类的事情没有兴趣。
听到传来的上课铃声，延宇和明秀相伴走出了教务室，两个人对成顺刚才的态度也是看法不一，一个认为这是对荷娜的不喜欢，而另一个更倾向于这是又爱又恨的表现，两个人谁说服不了对方，只能看下一步事态的发展了。
不管是下班后回到家里，荷娜都在认真地研究着成顺给她的全部资料并做了非常详细的笔记，可是当在部门开会时，成顺问起她资料的时候，荷娜却选择了不予答复的消积态度。
学校为了提高学生们的成绩，采取了在课后继续加强辅导课的做法，所有的老师按照要求全部提交了辅导课的教案，其中荷娜所提交的教案让负责教案审查工作的老师们眼前一亮，且不说这份教案一看就是费了很大功夫写成的，而且从教案本身来说也是对学生们提高成绩最为有效的资料，但结合荷娜极有可能很快就要离开这里的现状，大家决定让荷娜撤回这份教案，关于这份教案的去留问题，在老师们中也存在着不同的分歧，一部分认为这是为学生负责应该采用，另外的人则认为一时荷娜离开，其他老师将无法按照荷娜的思维方式继续讲下去，与其这样就不如不要有开始。就在大家争论不休的时候，延宇主动站出来表示自己会和荷娜一起备课，一起修改教案，这样的话即使荷娜中途离开他也可以继续按照之前的方式为孩子们授课，这样一来，所有的问题也就迎刃而解了。
宁勇泰老师利用学校的广播让所有的合同制老师去行政办公室开会的消息一经播出，不仅让学校雇有合同制老师这一敏感话题成为包括所有学生在内的全校皆知的事情，不仅让满腔热情的合同制老师们工作热情受到了打击，也让没有涉及的正式老师们也心头一寒，都是站在同一条战线的同事，又都是为了学校和学生们的未来，何必会有这样的举动啊。
学校的广播停止了一会儿后，荷娜才从学生们的提醒中回过神来继续上课，可是宋智善就没有那么幸运了，直接被学生问起是否是合同制老师后却不知该如何回答。下课后，所有的合同制老师都按通知来到行政办公室里，荷娜是最后一个来的，当看到自己的合同书中写明合同期限是一年时间后，荷娜明白了，那个一直对自己十分友好的智善成为了不幸的只能签定五个月短期合同的人，想起来智善对自己所做的点点滴滴，荷娜心里十分难受，忍不住流下了眼泪。
